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第1253期(总第1253期) 2017年6月2日   本期八版  上一期  下一期  更多期次  
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做有温度的学生工作者



作者:李昂

  “李老师,我今年考研了,但成绩不理想,一志愿没录取上,你能给我推荐个调剂的学校吗?”在跟小宋的交谈过程中,我得知他今年读研的决心很坚定。
  我赶紧联系昔日的老师、同学和朋友,最终找到重庆的一所学校能够提供复试机会。晚上9点钟,小宋发来短信:“李老师,我收到网上的复试通知了,好激动,21号报到,22号复试一天,谢谢老师。”
  在小宋复试的这段时间,我与他通过QQ、短信、微信、电话沟通,也了解到他还找到青岛一所大学的非全日制研究生面试机会。面对选择,他有些不知所从,而我只能帮他分析不同情况的利弊,给出建议,但不能完全代他做出选择。24号下午,小宋给我发来短信,告诉我他最终选择攻读青岛这所大学的非全日制研究生,完成了他读研心愿。
  后来,小宋多次通过电话、QQ、短信向我表示感谢。小宋的一句话让我感触颇深:“老师,看到周围的同学都在联系学校,而我却无从下手,去找你时我整个人很绝望。你能理解我收到复试通知时的那种兴奋之情吗?”作为过来人我明白他的感受,也深知传道授业解惑是辅导员职责所在,义不容辞、责无旁贷。我们眼里的一件小事,却可能是影响学生一生的大事。能在学生需要帮助时与他们并肩同行,我想这大概就是为人师友的一种幸福吧。
  教育是一门有温度的功课,温暖他人,也温暖自己。对学生的引导更像小火煨汤,需要慢慢炖煮,精心熬制……在平淡中下足功夫,于无声处默默耕耘,相信会让学生受益。所以,我觉得做一名温暖心灵、点亮人生的学工人,是一种幸福,也是我一生的追求。

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